Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
«Мастер года»: четыре педагога, четыре истории успеха на отборочном этапе
«Мастер года»: четыре педагога, четыре истории успеха на отборочном этапе
Считанные дни остаются до завершения отборочного этапа Всероссийского конкурса «Мастер года»!
А пока давайте вспомним, как проходил отборочный этап в нашем техникуме: 4 талантливых педагога, 4 ярких открытых урока, разнообразные педагогические методы и приёмы. Погрузимся в атмосферу творчества и профессионализма!
Елгина Мария Валерьевна
Провела занятие для 2‑го курса по дисциплине МДК.03.01 «Информационное моделирование строительных объектов и работ».
Формат: практическая работа — защита кейсов.
Технология: кейс‑метод.
Задача студентов: в группах защитить кейсы и отработать навыки создания информационной модели здания на примере общественного объекта.
Акцент: соблюдение нормативных требований и принципов информационного моделирования.
Занятие показало, как теория превращается в реальные профессиональные компетенции!
Бабуева Аягма Ракшаевна
Представила занятие для 1‑го курса по теме «Начало ВОВ».
Методы: групповая работа, игровые приёмы, «Кластер», «Неоднозначность».
Творческий элемент: студенты составляли синквейн.
Педагог сумела соединить историческую глубину с интерактивными формами обучения — материал ожил, а студенты стали активными участниками процесса!
Саидов Назар Викторович
Провел увлекательное занятие и показал, как компьютер работает со временем на системном уровне и как ошибки в коде влияют на работу всей системы.
Приёмы: «Давай удивимся», «Ловля ошибок», «Совместный результат».
Занятие стало настоящим интеллектуальным вызовом: ребята учились видеть причинно‑следственные связи и находить ошибки до того, как они приведут к сбоям.
Шуринова Ксения Александровна
Провела урок английского языка на тему «The Impact of Social Media: For and Against» («Влияние социальных сетей: „за“ и „против“»).
Методы и приёмы: «Мозговой штурм», составление кластера, «Инсерт» (пометки на полях), дискуссия, синквейн, «Совместный кластер» — визуализация итогов групповой работы.
Занятие получилось динамичным: студенты не просто учили язык, а учились аргументировать позицию, слушать оппонента и работать в команде.
Благодарим всех педагогов за профессионализм, творческий подход и смелость в экспериментах с методиками! Вы показали, что педагогика — это пространство для открытий, диалога и роста.
#СМТИМПУЛЬС #МастерГода26 #МастерГодаКрасноярскийКрай #МастерГода26СПО #ПоддержиМастера26СПО #МастерГода2026 #МинпросвещенияРоссии #ИРПО
Считанные дни остаются до завершения отборочного этапа Всероссийского конкурса «Мастер года»!
А пока давайте вспомним, как проходил отборочный этап в нашем техникуме: 4 талантливых педагога, 4 ярких открытых урока, разнообразные педагогические методы и приёмы. Погрузимся в атмосферу творчества и профессионализма!
Елгина Мария Валерьевна
Провела занятие для 2‑го курса по дисциплине МДК.03.01 «Информационное моделирование строительных объектов и работ».
Формат: практическая работа — защита кейсов.
Технология: кейс‑метод.
Задача студентов: в группах защитить кейсы и отработать навыки создания информационной модели здания на примере общественного объекта.
Акцент: соблюдение нормативных требований и принципов информационного моделирования.
Занятие показало, как теория превращается в реальные профессиональные компетенции!
Бабуева Аягма Ракшаевна
Представила занятие для 1‑го курса по теме «Начало ВОВ».
Методы: групповая работа, игровые приёмы, «Кластер», «Неоднозначность».
Творческий элемент: студенты составляли синквейн.
Педагог сумела соединить историческую глубину с интерактивными формами обучения — материал ожил, а студенты стали активными участниками процесса!
Саидов Назар Викторович
Провел увлекательное занятие и показал, как компьютер работает со временем на системном уровне и как ошибки в коде влияют на работу всей системы.
Приёмы: «Давай удивимся», «Ловля ошибок», «Совместный результат».
Занятие стало настоящим интеллектуальным вызовом: ребята учились видеть причинно‑следственные связи и находить ошибки до того, как они приведут к сбоям.
Шуринова Ксения Александровна
Провела урок английского языка на тему «The Impact of Social Media: For and Against» («Влияние социальных сетей: „за“ и „против“»).
Методы и приёмы: «Мозговой штурм», составление кластера, «Инсерт» (пометки на полях), дискуссия, синквейн, «Совместный кластер» — визуализация итогов групповой работы.
Занятие получилось динамичным: студенты не просто учили язык, а учились аргументировать позицию, слушать оппонента и работать в команде.
Благодарим всех педагогов за профессионализм, творческий подход и смелость в экспериментах с методиками! Вы показали, что педагогика — это пространство для открытий, диалога и роста.
#СМТИМПУЛЬС #МастерГода26 #МастерГодаКрасноярскийКрай #МастерГода26СПО #ПоддержиМастера26СПО #МастерГода2026 #МинпросвещенияРоссии #ИРПО
57
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
